Diseño de una unidad instruccional para enseñar destrezas y conocimientos sobre hábitos de estudios utilizando el razonamiento basado en casos

About the Book

Este proyecto consistió en el uso del modelo de diseño instruccional de “Dick & Carey” (1996). El cual está orientado a identificar las destrezas que el estudiante necesita aprender y a recopilar datos provenientes de éste para revisar la instrucción. Se usaron las teorías “hacer para saber” “razonamiento basado en casos” de Shank, Berman y Macpherson (1999). La meta principal de la teoría “hacer para saber” es fomentar el desarrollo de destrezas y el aprendizaje de información en el contexto donde estas van a ser usadas. En esta teoría se ha desarrollado una estructura para la enseñanza llamada “escenario basado en metas”. El cual utiliza para enseñar destrezas específicas que se aprenden mejor a lo largo de la interacción humana. Por otro lado la teoría del “razonamiento basado en casos”, constituye una forma de explicar cómo se aprende desde la infancia hasta la adultez. Es la teoría de cómo las personas recuerdan y cómo utilizan la memoria ordenadamente para resolver problemas.

About the Author

Ángel Luis Soto Salgado es maestro de español en la escuela pública a nivel secundario. Trabaja en una comunidad de bajos recursos económicos en la región educativa de Bayamón, Puerto Rico. Ángel, desarrolló un diseño instruccional para enseñar destrezas y conocimientos sobre hábitos de estudio. El mismo, tuvo éxito con estudiantes rezagados. Los resultados de este trabajo, los presentamos en esta edición. En una comunidad de escasos recursos económicos, el maestro es el motivador. El guía que los estudiantes necesitan para mantenerse en la escuela. Ser maestro es un reto. Que conlleva superarse a sí mismo para ayudar a otros a superarse. Los estudiantes son el centro de todos los procesos educativos. Ángel, aprobó los exámenes comprensivos del programa doctoral de la Universidad Interamericana de Puerto Rico en 2006. Obtuvo el grado de maestría en educación de la Universidad Del Sagrado Corazón en Santurce, Puerto Rico, en el 2002 y el grado de bachiller en artes de la Universidad Interamericana de Puerto Rico en 1989.