Comprensión lectora

About the Book

El presente libro pretende constituirse como un referente para todo docente, alumno en formación pedagógica y todo aquel que se encuentra estudiando el área de la comprensión lectora, el desarrollo del lenguaje, la importancia de estos en la educación, el proceso de comprensión textual y aquellas estrategias y condiciones que favorecen la comprensión de escritos. La presente obra inicia con un discurso dirigido hacia la conceptualización de la educación y su importancia para la vida del hombre, se realiza un acercamiento a la noción de lenguaje como elemento significativo para el desarrollo personal y social, además se presenta un breve recorrido por las teorías constructivistas del aprendizaje, iniciando con la teoría piagetiana, la teoría socioconstructivista de Lev Vygotsky, Aprendizaje Significativo de David Ausubel, desarrollo cognitivo de Jerome Bruner, Teoría de la Actividad y Teoría del Aprendizaje Situado. Las temáticas abordadas en el presente libro enfatizarán en el proceso lector y de comprensión, así como en el análisis y recopilación de aquellas estrategias y condiciones que pretenden favorecer la comprensión de textos.

About the Author

Daniel Cantú Cervantes

Doctor en Educación Ph. D “Cum Laude”, por la Universidad de Baja California, maestro en Comunicación Académica por el Centro de Excelencia de la Universidad Autónoma de Tamaulipas y licenciado en Ciencias de la Educación en Tecnología Educativa egresado de la Unidad Académica Multidisciplinaria de Ciencias, Educación y Humanidades de la Universidad Autónoma de Tamaulipas. Actualmente es profesor investigador de tiempo completo en la Unidad Académica Multidisciplinaria de Ciencias, Educación y Humanidades perteneciente a la Universidad Autónoma de Tamaulipas. Miembro de la Red Iberoamericana de Docentes. Ha realizado estudios y trabajos de investigación sobre Objetos de Aprendizaje (OA), Mobile Learning, Uso de las TIC en Educación, desarrollo de aplicaciones móviles, Gobernabilidad Educativa, Economía de la Educación, Sociología de la Educación, Calidad y Equidad Educativa. Sus líneas de investigación actuales son: Mobile Learning, Comprensión Lectora, Neurociencia del Aprendizaje y TIC aplicadas a la educación. Correo electrónico: dcantu@docentes.uat.edu.mx